四个月的支教生活已经结束，我时常梦到那里的孩子们，醒来后怅然若失。我把在支教期间发生的事情记录下来，品尝其中的酸甜苦辣。
我们的幼儿园坐落在藏区草原边，打开窗就是美丽的大草原。一栋三层高的小楼，自建成到现在也不过两年时间，里面摆放着可爱的小凳子、小桌子，没来得及做太多的装饰。
刚到时，发现孩子们的名字很类似，卓玛、扎西、贡保、旦知等等，班里孩子不多，但相似的名字让我有点心虚，怕叫错惹笑话。见到孩子们我就更懵了，草原的孩子五官无一例外的精致，高原的生活让他们多多少少都带有活泼的高原红。有几个孩子特别像，我这个有脸盲症的人分不清，苦恼了一会。突然灵机一动，我可以先依照衣服辨认啊！用这个法子，只要有机会我就问：“你叫什么名字啊？”期间发生了一件令人捧腹的事情，我叫错了一个孩子的名字，他仰着小脸，特别认真地跟我说：“不是扎西杰。”我以为他有什么要求，蹲下来又问了一遍，他的带班老师跟我说：“他不是扎西杰，是桑吉杰，他和你说叫错了。”我很汗颜，有点愧疚，打定主意一定要更加认真地记清孩子。每天喝水时间就是我认名字的好时机，杯子上有他们的名字，叫杯子上的名字，一定不会弄错。
贡保扎西是一个活泼可爱的小男孩，他可以听懂简单汉语。每当早餐时，我让大家乖乖吃早饭，几个闹腾的男孩子在打闹嬉戏，我就装作有点生气逐一叫他们的名字：“旦知道吉、扎西当知、东保东知、贡保扎西。”他们还是我行我素，只有贡保扎西立刻安静下来，还用藏语告诉其他的小孩子，看见他们安静后我放心去另一边，结果我刚走贡保扎西他们继续玩闹起来，像跟我打游击战一样，我不禁感到很好笑。某天中午他不想睡觉，我提醒他应该睡觉了，他跟我开玩笑，指着贡去乎杰说：“我，不是贡保扎西呀，他是贡保扎西”。我问：“那你是谁呢？”“我是贡去乎杰呀。”于是我也跟他开玩笑说：“那我就给贡保扎西一个小红花。”他满脸急色地站起来说：“给我，我是贡保扎西。”我笑着跟他说：“还说不说自己不是呢？快点乖乖睡觉，醒来老师给你一朵小红花。”他赶快闭上了眼睛。
实习中，我发现沟通是我和孩子们最大的问题。有一次，我想给班里的小朋友们讲故事，有一些藏族小朋友听不懂，即使很好奇，也只能无奈地去一边玩。贡保扎西说：“老师，你说的什么我听不懂呀！”那一刹我很挫败，觉得很对不起他们。我想可以尝试讲解绘本故事，孩子们通过色彩鲜艳的图画和我夸张的表情，大概了解故事大意。我讲绘本故事《红鼻头的魔法师》，告诉孩子们红鼻头的魔法师最大的愿望是当一名厨师，他用各种食材做出一锅五颜六色的汤，放了各种调味料，有盐、醋、糖、辣椒等。为了让孩子们学会用汉语说调味剂，我提前准备了盐水、糖水、醋水，让孩子们先尝一尝。我一边讲故事一边做出夸张的表情，让孩子们猜一猜我喝到了什么味道。孩子们争先恐后的回答我，红扑扑的脸蛋告诉我“很兴奋”。
支教中发生的点点滴滴，现在回想起来让我忍不住笑出声来。午夜梦回我给他们上课，醒来后，梦里可爱的笑脸在我脑海挥之不去。思念抑制不住，真想我的孩子们啊！