10月14日，由西北师大学院主办，西部高校教育学专业虚拟教研室承办的“新时期教育学本科专业建设教学研讨会”在特教楼508会议室举行。本次研讨会旨在共商新时期教育学本科专业教学工作的新实践与新思路，以提高教育学专业人才培养能力，推动教育学专业高质量发展。来自西部高校教育学专业虚拟教研室的四家共建单位的专家学者参加了此次研讨会。
学院副院长高建波代表学院致开幕辞，他介绍了BET体育365投注官网教育学本科专业大类招生培养的1.0时代走向新文科基地拔尖人才本硕一体化培养的2.0时代的历程，提出：“教育学本科专业一定要走出‘以就业论专业’的误区，要从研究型专业的角度保障生源，围绕‘以学生为中心、以课程为载体、以研究为本位’的理念开展多样化的课程与教学。”他希望与会专家共同探讨教育学本科专业高质量课程建设与教学设计的有效路径、策略和知识基础，为教育学一流学科建设储备人才。
学院刘旭东教授作了题为“构建中国自主知识体系教育学的实践逻辑思考”主旨报告，他从中国式现代化背景下教育科技人才一体化战略、构建中国教育学学课知识体系与《教育学原理》课程建设的思考三个方面论证了新时期加强《教育学原理》课程建设的必要性与紧迫性，并呼吁西部高校教育学专业虚拟教研室成员就课程建设能广泛交流，深入探讨，互相学习，共促教育学本科专业的高质量发展。
会议主旨发言由BET体育365投注官网副院长张善鑫教授、教育系主任樊改霞教授分别主持。青海师范大学发展规划处处长武启云教授、宁夏大学教师学院教育学系主任郝振君教授与青海民族大学教师学院兰才让副教授分享了各自学校教育学专业建设和《教育学原理》课程建设的思考、探索、实践与反思。青海大学陈爱民老师、宁夏大学马晓凤老师、宁夏大学何珊老师与BET体育365投注官网王稳东老师分别结合《教育学原理》课程教学的实践经验做了课例分享，四位老师聚焦课堂教学质量提升，介绍了课程设计目的、教学目标、教学方法方面的特色与亮点。
自由发言阶段，陕西理工大学学院副院长张晓华副教授分享了对本次探讨会的收获与思考。刘旭东教授在总结发言中肯定了学院举办本次研讨会的重要意义，对与会专家的倾力分享表示感谢，提出共建课程资源共享平台、共同开发课程的倡议，对研讨会的持续举办提出希望。
