2024年9月20日，本学期专业导引课之一——《“教育”是什么?“教育”在哪里?怎样学“教育”？》，由李瑾瑜教授主讲， 2024级全体本科生共计97人参加了本次活动。
李瑾瑜教授以“‘教育’是什么？”为起点，利用漫画形式生动地展示了中国当前的教育现状，包括学校对排名的重视、家长对分数的关注以及升学焦虑所带来的影响。他提到，学习教育学需要具备双重视角：一方面要将自己置于教育之中，另一方面也要将自己置于教育之外。他鼓励学生们从内心出发，从身边的教育问题着手，冷静而理智地审视自己所经历的教育，以及正在经历的教育过程。他还强调，学习教育学不仅要理解理论，更要将所学应用于实践。并鼓励学生们在广泛阅读的基础上，积极参与实践活动，将教育知识内化为自己的能力，通过这样的学习过程，才能能够更好地理解教育的真正意义，通过实际行动来深化对教育的理解。
李瑾瑜教授以其生动的语言和丰富的案例，为学生们深入浅出地解读了“教育”的内涵、存在与学习方法。在讲座中，李教授还着重强调了专业学习的重要性，并鼓励学生们积极探究、勇于创新，为未来的教育事业贡献自己的力量。